მეცხრე დღე

დავასრულეთ პროექტზე მუშაობა, შევქეით ჩვენი პორტფოლიო გავეცანით google.drive-ის სტრუქტურას ავტვირთეთ ნაშრომები google.driv–სა და ბლოგზე.
   უღრმესი მადლობა ხათუნა ციხელაშვილს საინტერესო ტრეინინგისათვის.

მერვე დღე

დავასრულე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი. გავწერე შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები.

მეშვიდე დღე

დავასრულეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომი. გავწერეთ მეთოდები და ინსტრუმენტები შეფასების დროის ჩარჩოსთვის. განვსაზღვრეთ ,რომელს გამოვიყენებდით პროექტზე მუშაობის კონკრეტულ ეტაპზე შევარჩიეთ შესაბამისი შეფასების ფორმები წყვილებში. ჩამოვწერეთ პროექტში განხორციელებული აქტივობების განხორციელებადი აქტივობების ჩამონათვალი.

მეექვსე დღე

ჩამოვწერეთ პროექტის აქტივობები,გავეცანით შეფასების მეთოდებს და ინსთრუმენტებს.

მეხუთე დღე

გავეცანი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ნიმუშს. შევქმენი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის პრეზენტაციის ჩეკლისტი. დავიწყეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შესრულება.

მეოთხე დღე

განვიხილეთ  მოდული ||-ის აქტივობა||,რომელიც მოიცავდა მიმართულების მიმცემ

საკვანძო კითხვებს. ამ კითხვებიდან გამოვყავით ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები. ეს კითხვები მოვიფიქრე ჩემი პროექტისათვის. 

მეორე დღე

ვისაუბრეთ პროექტის მნიშვნელობაზე და გავაკეთეთ საცნობარო, პროექტის ბუკლეტი
ვისაუბრეთ პროექტების მნიშვნელობაზე.